Espacio de Formación, de Investigación y de Entrenamiento

El Programa Baby Fun CAPACITA tiene como objetivo, identificar las necesidades de capacitación del personal que permitan mejorar su competencia en el trabajo ofreciendo los medios pedagógicos requeridos para las actividades de formación.

Capacitación y desarrollo para Niñeras

Entrenamiento orientado a la profesionalización y al fortalecimiento de las prácticas en el cuidado infantil.

 Objetivos:

- Brindar instancias de formación que promuevan el desarrollo integral de los niños.

- Ofrecer nuevos espacios de cooperación y colaboración favoreciendo la construcción del conocimiento compartido.   

- Diseñar, desarrollar y gestionar planes de capacitación específicos para favorecer el asesoramiento y acompañamiento permanente frente al cuidado infantil.

Además, brindamos asesoramiento en estas áreas:

1. Formación Pre y Post-Natal

Preparación integral para la mujer embarazada y la mamá reciente.

 Objetivos:

- Proporcionar las herramientas necesarias para que  la mujer embarazada pueda vivir la maternidad de una manera gratificante.

- Optimizar el conocimiento para el período llamado puerperio y sus características, como una etapa importante en el desarrollo del vínculo madre-recién nacido.

- Aportar información actualizada, adecuada, útil y práctica.

2. Orientación para Padres

Un espacio para brindar información importante sobre el desarrollo, la crianza, el vínculo entre padres e hijos y para abordar todas las inquietudes que surgen en la relación con sus hijos.

Objetivos:

- Plantear ayuda y estrategias sobre cómo resolver situaciones de la vida cotidiana en la crianza de niños pequeños.

- Responder inquietudes y dudas sobre cualquier tema relacionado a la crianza.

- Reflexionar sobre los desafíos y las dificultades que pudieran presentarse frente al crecimiento de los hijos.

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Formación Profesional para Niñeras. Porque es importante revalorizar el rol...  

Baby-sitter Profesional - Curso Presencial que otorga Certificación Universitaria Oficial

Fundamentación
A través de esta capacitación se pretende lograr mejor desempeño en el puesto de niñera, adquirir conceptos de cuidado infantil y mayor profesionalidad para enfrentar el ambiente de su trabajo actual o futuro. La formación se centra en el desarrollo de competencias para generar conocimientos, establecer relaciones cooperativas y aplicar el conocimiento en forma apropiada en las situaciones de aprendizaje.

Consideramos que es importante la comprensión de los procesos de desarrollo de los niños de 0 a 6 años en sus dimensiones afectivas, cognitivas, sociales y motrices para poder favorecer su crecimiento integral.

Es necesario que las alumnas valoren la importancia de la intervención educativa en edades tempranas ya que la misma es determinante para mejorar las oportunidades de aprendizaje y el desarrollo posterior de cada persona.

Objetivo general: Brindar una oportunidad de formación profesional para todas las personas que deseen desempeñarse laboralmente en el cuidado infantil.

Objetivos específicos:

- Preparar a las personas para la ejecución inmediata de diversas tareas del cargo.

- Proporcionar oportunidades para el desarrollo personal en el cargo actual o futuro.

- Cambiar la actitud de las personas y aumentar su motivación.

- Brindar herramientas pedagógicas que favorezcan una mejora en la calidad del servicio de cuidado infantil.

- Reconocer las necesidades físicas y psíquicas de los pequeños.

- Comprender las generalidades sobre estimulación infantil y la importancia del juego acorde a la edad.

- Recibir conocimientos relacionados con la importancia de una buena alimentación infantil.

- Adquirir nociones de primeros auxilios pediátricos.

Contenidos generales: Primeros aprendizajes y crianza. Cuidados del recién nacido. Alimentación y salud. Desarrollo cognitivo, motor y socio-afectivo infantil. Lenguaje y comunicación.  Estimulación, juego y recreación.  Primeros auxilios pediátricos. Ética profesional. 

Metodología: Se realiza en forma presencial bajo la modalidad de taller.

Material de entrega: las alumnas recibirán un CD con contenidos pedagógicos, un cuadernillo con ejercicios para aplicar los conocimientos adquiridos  por módulo.

Destinatarios: estudiantes del profesorado de nivel inicial o primario, auxiliares, personal doméstico y a todo el público en general interesado en trabajar en la atención y cuidados infantiles. También a todas aquellas personas que deseen profundizar en crianza, cuidados y educación infantil.

Requisitos de admisión: poseer título secundario. Las alumnas deberán acreditar debidamente ser egresadas de las correspondientes instituciones de nivel  secundario a través de la presentación de fotocopia de título.

Certificación: las alumnas reciben el correspondiente certificado emitido por Universidad CAECE. Para acceder a la Certificación Universitaria las alumnas deben tener el 75% de asistencia al curso y aprobar la evaluación final escrita.

Duración: frecuencia semanal, ocho encuentros.

Inicio: sábado 7 de abril 2012

Horario: 10 a 12.30 hs. 

Lugar: Universidad CAECE. Sede Abasto, Junín 516 esquina Lavalle. Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Informes: por e-mail con la Lic. Élida Roisen, eroisen@caece.edu.ar  o al teléfono: 5252-2812 (de 14 a 18 hs)

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Formación Continua en Consultora BabyFun®

“La UNESCO considera que la formación permanente implica la adquisición de conocimientos, actitudes, habilidades y conductas íntimamente asociadas al campo profesional. No hace referencia a un ciclo de formación, sino que constituye un proceso a lo largo de toda la vida. Engloba tanto a la educación formal, no formal, como informal en la dimensión, tanto vertical como horizontal. La vida es en sí misma un proceso de aprendizaje.”

Los Talleres de modalidad presencial como una opción de actualización pedagógica, cubren las necesidades de mejora centrado sobre el desempeño de las niñeras. Esta propuesta educativa asentada en el constructivismo facilita el equilibrio entre la teoría, la práctica y los saberes previos como unidad productiva de conocimientos a partir de una realidad o escenario concreto.

Se facilita una experiencia de reflexión educativa común a través de la cual las participantes aportan sus particularidades, enriqueciendo y facilitando la construcción colectiva del conocimiento.

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